Dňa 5. februára 2026 sme pre našich žiakov 1. stupňa (1. až 3. ročník) a 2. stupňa (6. a 7. ročník) zorganizovali inšpiratívne a hodnotné vzdelávacie aktivity zamerané na podporu emocionálneho prežívania, medziľudských vzťahov a budovanie pozitívnej klímy v detských kolektívoch. Aktivity veľmi pekne viedla odborná lektorka Mgr. Elena Dirnbachová, zo spoločnosti MP Education.
Pre našich najmenších sme pripravili program „Umenie byť šťastní I.“, ktorý bol zameraný na podporu duševnej pohody, kreativity a sebavyjadrenia. Pani lektorka sa s deťmi rozprávala o ich emóciách a náladách. Povzbudila v deťoch sebaúctu a snažila sa im dať návody na to, ako byť šťastný: starať sa o svoje zdravie, mať svoje záujmy, dobré vzťahy s okolím. Žiaci sa zamýšľali nad tým, čo pre nich znamená šťastie, ako sa prejavuje a ako sa môžu o svoje radostné momenty deliť s ostatnými. Program zároveň rozvíja empatiu, toleranciu a rešpektovanie rozdielov medzi deťmi. Veríme, že aj táto prednáška pomôže deťom, aby boli neustále šťastné, spokojné v škole, medzi kamarátmi, či v rodine.
Žiaci 6. a 7. ročníka absolvovali program „Cesta k rešpektu“, ktorý sa zameriava na rozvoj zdravých vzťahov v kolektíve, podporu empatie, láskavosti a zodpovednosti v správaní. Program interaktívnou formou vedie deti k porozumeniu, základným hodnotám, akými sú rešpekt, tolerancia a solidarita. Diskutovalo sa o priateľstve, dôvere, férovom správaní a prevencii šikany. Žiaci sa učili rozlišovať, čo je a čo nie je šikana, ako identifikovať rôzne formy ubližujúceho správania a aké kroky môžu podniknúť pri jeho riešení. Mali možnosť zamyslieť sa aj nad osobnou zodpovednosťou jednotlivca za atmosféru v triede.
Obidva programy pozitívne prispeli k rozvoju sociálnych a emocionálnych kompetencií našich žiakov. Podporili:
- otvorenú a bezpečnú komunikáciu,
- schopnosť vyjadrovať emócie primeraným spôsobom,
- empatiu a vzájomnú ohľaduplnosť,
- posilnenie zdravých vzťahov v triede,
- pocit spolupatričnosti a rešpektu.
Sme radi, že naši žiaci mali možnosť zúčastniť sa týchto obohacujúcich aktivít, ktoré sú dôležitým krokom k vytváraniu priateľského a podporného školského prostredia.